云南省2017年度教 育教学信息化交流展示评比活动指南

2017-12-06 人评论 次浏览 类别:智慧教育 [ 字号 ]


附件

 

云南省教育教学信息化交流展示评比活动

指  南



目   录

一、参加人员范围

二、项目设置及相关要求

(一)项目设置

(二)项目说明及要求

(三)评选指标

(四)作品资格审定

(五)知识产权保护

三、作品报送及要求

(一)报送作品数量、方式

(二)报送时间

四、组织工作

(一)组织领导

(二)联系方式

 

附表:1.作品登记表

2.作品名单及联系人信息表

 

 

 


一、参加人员范围

各级各类学校和其他教育机构的教师、教育技术工作者(教研员、电教人员、教学服务人员等)。

二、参赛作品相关要求

(一)项目设置

全省教育教学信息化交流展示评比活动(简称“活动”)根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点,按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组设置项目。

1.参赛人员分组:设置基础教育、学前幼儿、特殊教育、职业教育、高等教育组

2.参赛作品类别:课件、课例、教学设计和教学论文。

3.奖励设置:基础教育按学科(专业)设立获奖等级,职业、和高等教育按作品类别设立获奖等级。

(二)项目说明及要求

1.课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实训软件等均可报送。

(1)制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式;作品大小不超过700MB。

(2)报送形式:通过活动网站上传报送。应易于安装、运行和卸载;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。

2.课例:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例,重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。包括一对一数字化学习综合课例、移动终端课例等。

其中一对一数字化学习综合课例是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下,应用信息技术开展自主学习和主动学习,培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。

移动终端课例是指教师在学科教学中应用移动终端技术,把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。

鼓励使用3D打印等新技术新媒体的课例报送。

(1)制作要求:报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式。如果是时间较长的活动课程,则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。教学设计方案、教学课件、教学资源、教学效果评价和教学反思须一并报送。作品总大小不超过700MB。

每节课为一个标准课时。

(2)报送形式:通过活动网站上传报送。

3.教学设计:

教育资源应用教学设计方案:应体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等方面内容。

(1)制作要求:报送的教学设计方案使用Word、WPS等格式。

(2)报送形式:通过活动网站上传报送。

4.教学论文:教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。

(1)制作要求:报送的教学设计方案使用Word、WPS等格式。

(2)报送形式:通过活动网站上传报送。

(三)评选指标

1.课件

评选指标

分值

评选要素

教学设计

30

教学目标、对象明确,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

25

内容丰富、科学,表述准确,术语规范;

选材适当,表现方式合理;

语言简洁、生动,文字规范;

素材选用恰当,结构合理。

技术运用

25

运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控;

导航方便合理,路径可选;

新技术运用有效。

创新与实用

20

立意新颖,具有想象力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广价值。

2.课例

评选指标

分值

评选要素

教学目标

15

体现新课标的理念;

教学目标明确;

提高学生信息技能和素养。

教学设计

25

教学情境符合教学目标和对象的要求;

恰当选择应用学科教育资源;

注重学科特点,将信息技术与学科教学融合;

采用符合教学要求的学习模式

教学行为

25

面向全体学生,关注个性差异;

能利用信息技术的功能优势调控教学活动;

围绕教学,促进学生学习能力发展。

教学效果

25

教学和信息素养目标达成度高;

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。

教学反思

10

有及时的反馈、评价和课后反思。

 

3.教学设计

评选指标

分值

评选要素

学习者特征分析

15

准确分析学习者的一般特征和初始能力;

把握信息化环境对学习者的影响;

教学目标

15

体现新课标的理念;

教学目标明确;

提高学生信息技能和素养。

教学策略

25

教学方式设计符合学习需要和教学目标;

教学方法选择恰当;

教学过程设计合理;

注重信息技术与学科教学的融合。

教育资源

25

学科教育资源选择恰当;

信息技术运用合理;

充分利用教育资源创新课堂教学。

学习者评价

20

充分运用信息技术在教学评价中的优势;

关注个体差异,评价指标和方法多元化;

注重过程,总结性评价和形成性评价相结合。

 

   4教学论文

评选指标

分值

评比要素

选题准

20

与信息技术融合,对改进教育教学工作有促进作

用。

论点明

25

论点鲜明、正确;分析透彻,认识深刻

角度新

25

角度新颖,有创新,有突破

内容实

20

围绕主题,论证充实;语言规范、精炼、通俗

有规范

10

符合论文文体、排版格式,

 

(四)作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参加资格。

2.杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消参加资格。

3.过渡引用(引用超过30%),取消评审资格。

4.参加其他机构评审,公开发布(或发表)的作品不给予评审。

5.不接受以单位名义集体创作的作品。

6.未在指定的网络平台上完整填写相关资料和报送作品的不给予评审(见附表1)。

(五)知识产权保护

    1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。

2.每件作品作者最多不超过3人。

三、作品报送及要求

    报送数量:根据个人自愿参加的原则,每类别每个作者限报一件。

  单位组织报送的,请填写作品名单及联系人信息表(附表2)。

报送方式:本活动只接收网络报送作品,报送网址:云南省教育资源资源公共服务平台(web.yneduyun.cn)“教研中心”活动栏目,报送时作者必须填写手机号码,否则无法查询打印电子获奖证书。

报送时间:2017年8月15日起2017年12月15日止。

四、组织工作

(一)组织领导

“活动”由云南省电化教育馆组织实施和颁发荣誉证书。

(二)评审流程

1.作品初评:包括资格审查、作品安装、运行测试等。通过初评的作品将参加专家评审。

2.专家评审:由云南省电化教育馆聘请有关专家对初评合格的作品进行网络独立评审。

(三)公示及证书

1.荣誉认定:由云南省电化教育馆对专家评审结果进行复查和认定后,在“云南省教育资源公共服务平台”网站上进行公布和通知。

2.奖项设置

各参加作品项目、学科(专业)分别按评审作品10%、20%、40%、30%分别设置一等奖、二等奖、三等奖和参赛奖。获奖证书在云南省教育资源公共服务平台“证书查询”栏目自行查询并打印电子荣誉证书。

(二)联系方式

1.通信地址:昆明市学府路2号省教育厅1304室

邮政编码:650223

2.联系人:李娅0871—65147236、焦冰0871—65154605

3.电子邮箱:liyawww@126.com (邮件主题注明“活动”)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1

作品登记表

(该表格信息均在网上填写并确认)

版别

 

学科(专业)

 

年级

 

作品名称

 

编号

 

类别及组别

课件□课例□

教学设计□

教学论文□

小学□初中□高中□

特教□幼教□  职教□

高教□

作者

信息

 

姓名

身份证号码(必填)

所在单位

手机号(必填)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

报送联系

姓名

 

手机

 

固定电话

 

电子邮箱

 

通信地址

 

邮编

 

作品

特点

(包括作品简介、创作说明等)

 

作品安装运行说明

 

共享

说明

是否同意将作品推荐给云南省教育资源公共服务平台()

□是         □否  

我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权,并承担由此产生的一切责任。

作者签名:1.          2.  3.           

                                          年   月    日


附表2

 

作品名单及联系人信息表

(仅组织单位填写,个人报送无须填写此表)

单位名称:

作品编号

作品名称

作者姓名

1

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

联系人姓名

 

部门、职务

 

通信地址

 

邮政编码

 

联系电话

 

手机

 

电子邮箱

@

QQ

 

 

 

 

 

       年   月   日